Transformando la información en conocimiento.

Transformando la información en conocimiento.
Formar es más que impartir un buen curso.

jueves, 28 de noviembre de 2013

POR UNA ENSEÑANZA MEJOR PARA NUESTROS HIJOS



REFLEXIONES MAÑANERAS

Desde luego, hay docentes en los institutos con falta de preparación y actualización y sobre todo con falta de interés por "formar". Con permanentes alusiones al miedo (no a la concienzuda preparación de una prueba), con la puesta de exámenes sorpresa (no a fortalecer y potenciar el estudio diario), enfatizando qué es lo que pasará si algo se hace mal en un examen (no de ensalzar y aplaudir cuando se realizan bien), cuántos puntos se bajarán (no los que se subirán), no frenar a los que molestan en las aulas (sino a los que empujan con interés y fuerza hacia adelante), tolerar las faltas de respeto alumno-profesor…
En suma y bajo mi punto de vista (y del de Ken Robinson que de esto sabe mucho más que yo), los comportamientos de algunos profesores están favoreciendo que los alumnos en vez de asistir al instituto con interés, motivación, ganas e ilusión por aprender, aborrezcan la enseñanza. Soy docente con 30 años de experiencia y afirmo que si un centro realmente desea aportar calidad, lo primero que debería hacer es someterse a las encuestas de los alumnos (a éstos ya se les valora en su actitud y aptitud). Valorar al centro en sí mismo por sus objetivos pedagógicos y a los profesores en sus habilidades docentes, conocimientos, actitud, capacidad de trabajar con grupos, dotes de coach (palabra tan de moda), amabilidad, predisposición... y de este modo, esos datos estudiarlos y actuar en consecuencia para mejorar ¿esto se hace? ¿Conocéis algún precedente?
Yo no pido que nuestros profesores sean simpáticos y amables (algunos lo son) sino que exijo que hagan bien su trabajo, porque entre otras cosas, para eso cobran.
Un sabio y excelente profesor de primaria a punto de jubilarse y hablando con él de todo esto, me decía hace unos días que un profesor debería tener un sueldo de 400 € y a partir de ahí cobrar por objetivos cumplidos de calidad en el servicio aportado. Si en un instituto, en un grupo de 33 aprueban solo 4 alumnos y no pasa nada yo me pregunto ¿es esto normal? ¿Qué o quién está fallando?

No sé, esta mañana me tocaba reflexionar… Si he ofendido a alguien, lo siento.

Luis.